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聽聽那冷雨余光中讀後感7篇

时间:2020-04-03 14:54:05  编辑:万博电竞app www.scguanghaiwx.com

內容導讀:聽聽那冷雨余光中讀後感1  我靜靜地聆聽靜靜的世界以及我靜靜的內心。  草木從土裏鑽出來,靜悄悄的,無聲無息。鳥兒破殼而出,身旁的母親靜靜觀察,摒住了呼吸,仿佛一切都靜止,等待孩子的降臨。當雨從天空下落

聽聽那冷雨余光中讀後感1

  我靜靜地聆聽靜靜的世界以及我靜靜的內心。

  草木從土裏鑽出來,靜悄悄的,無聲無息。鳥兒破殼而出,身旁的母親靜靜觀察,摒住了呼吸,仿佛一切都靜止,等待孩子的降臨。當雨從天空下落,滴滴哒哒,清晰可辨。

  在閱讀過很多書後,我開始喜歡上哲理的書。不是因爲浮華,也不是因爲耀眼。只是每閱讀一篇哲理文章,總能洗滌一次心靈的汙垢,讓人有如入禅院的空靈與清淨。

  《聽聽那冷雨》这本书是精美哲理文章的荟萃,与其说这是一本书,不如说这是一场雨。一场冷雨,下在心田里,润湿心中那片干燥的田地。让这片田地上盛开五彩缤纷的花朵。引来无数只蝴蝶,在花与蝶的世界里,这场冷雨静静地下着,仿佛落下就是它的职责。

  有人或許會認爲哲理書是那麽枯燥,更何況,它應是被經曆過人生冷暖的人品讀。而事實恰恰相反,正因爲我們不夠成熟,所以我們需要這些已經曆人世滄桑的智者來指引方向。正是因爲我們還不那麽老,我們才有跳躍的思維,足夠的空間去理解它。

  三歲的孩童說著美好的夢想,談著無拘無束的生活,我們會認爲他們如此天真,就像上天賜予的精靈消除人們的苦悶。六十歲的老人說著童話,我們爲認爲他們有一顆童心,他們熱愛生活,他們未曾老過。而我們,這個年輕的年齡,我們無法像他們一樣,我們若談這些,會讓人覺得不成熟,甚至是幼稚。

  我們所需要的是一顆純潔的心靈,卻並不是充滿童稚的心靈。我們的心靈不是讓別人來品讀,是讓自己來感受的。我們需要對世界的正確認知,對未來的憧憬和對錯誤,對黑暗的排斥與自省。

  我們應懂得,人生的道路並不平坦而我們又將勇往直前。那麽我們首先要學會聆聽世界的旋律,保持淳樸的心靈,讓這顆心靈去飛翔!

  往往靜才能出智慧,阿基米德靜靜地在陽光下研究他的圈圈畫畫,居裏夫人靜靜地煉著鐳……

  你我都該靜靜聆聽,靜靜思考,靜靜走向成熟……

聽聽那冷雨余光中读后感2

  雨是感性的。絲絲潤物卻並不無聲。聽聽,雨落在樹葉上的沙沙聲,青草池塘的處處蛙鳴。而我們身處城市之中,這些天籁之音,不是用耳朵去聽,而是用心。

  雨是傳遞信息的使者,是上天派她給大地帶來問候。滋潤土地,散發出陣陣清新的泥土芬芳。

  聽聽,詩人筆下的雨的形態。“好雨知時節”是春雨如油最好的诠釋。“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”在秦觀筆下雨又被帶上了絲絲的愁。“清明時節雨紛紛”對已故親人的祭奠,雨又帶上了一層傷感的色彩。

  下雨也許是睡覺的好時候,但我認爲這是浪費。站在陽台上,窗外的景色,不外乎是那些隱天蔽日的樓房。唯獨雨能夠輕巧地穿過樓間的縫隙墜落下來。霎時間粉身碎骨,遁入土中,只留下一個印迹。

  在屋中觀雨是不過瘾的,走入自然中,任紛飛細雨打在臉上、肩上、發梢上。樹上、天空已看不到鳥兒的蹤迹。路上的車漸漸少了起來。行人的腳步加快了。天地一片寂靜,唯有“嘀嗒”雨聲。

  長廊觀雨又別是一番享受。聽,那雨滴打在石階上的聲音,打在檐上的聲音,打在草叢中的聲音。如果此時在加上池塘蛙鳴。簡直就是一曲超自然的交響樂。洗滌人的靈魂,淨化人的心靈。人是自然的一部分。

  雨洗落城市的喧囂,洗去遊子一身的歸塵。

  聽聽,那冷冷細雨打入心中,映入眼中。

聽聽那冷雨余光中读后感3

  見它從打印機中滑出,爲何今日打印機的效率如此之低,總是遲遲不將這好文章吐出,煞是讓人有點爲之所急。所幸,這三張半的文字終被我獲取。一拿到手便反複地看了三四次。回回感覺不同次次回味有異。實有種無法釋手之感。

  初讀此文,就被余光中先生的博學所倒,也許這些博學幾乎所有的大家都知曉。這米氏父子、五陵少年、,但人所具備的文學底蘊卻是遮掩不住的。余秋雨的深刻,豐子恺的孩氣,葉聖陶的平易近人,總是可以在文章中看出點滴的。

  再读《聽聽那冷雨》,我竟读出了《声声慢》的味道。寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,乍暖还寒时候,最难将息。李清照和余光中,所見到的雨,大概是,同一時段的雨吧,但他們的相隔了千年之久,所帶來的感受,卻是如此相近的。因爲中國的雨是千年不變的。就象余光中說過的:藍墨水字的上面就是汨羅江(待考證)。中國的每樣事物大概都有中國五千年的沈澱。所以中國的雨千年來也永遠都是滂滂沱沱,淅淅瀝瀝,清清爽爽新新的。

  文中所寫,一個方塊字,就是一個天地,然也。一個雨字,便是天地的連接,當中的四點,就是中國的曆史,中國的文化,中國的驕傲,中國的思想。中國的雨,它,沈澱了,整個中國。大禹治水,映雪苦讀,上方谷雨救司馬懿。雨沖出了中國的曆史,也將曆史沖淡了許多。

  三讀文章,卻讀出了一種惋惜之情。文中的古屋聽雨,是如何之詩意,如何之惬意啊。聽、雨之纖纖細手拂弄著無數黑鍵啊灰鍵,把晌午奏成黃昏,聽那點點滴滴點點,忐忐忑忑,忐忐忑忑,綿綿潇潇綿綿。一陣冷雨,把冬落成了春,把夏又拂成了秋。而如今,雨點卻只能溶在水泥裏,雨已成了沒有音韻的樂音,瓦的歌唱已成絕響:雨來時,已不再,叢葉嘈嘈切切,不再閃動那濕濕的綠光,鳥聲減了,蛙聲沈了,蟲吟沒了。只是歎息,只是後悔,千片萬片的瓦響已成了腦海中的一隅思念和回憶。這世間已再沒有少年聽雨,紅燭成昏;中年聽雨,客舟中江闊雲低;白頭聽雨,僧廬下了。

  這種中國式的惋惜,是一種懷舊,是一種思念,是一種對祖國、對大陸、對家鄉的思念。一位老人對大陸統一的期盼!

聽聽那冷雨余光中读后感4

  像喜歡王維的诗一样,一直很喜欢余光中先生的文章。余光中的笔仿佛有一种魔法,可以将文字变成石上的清泉,松间的明月,或是空谷的幽兰……他的文字有一种无法言说的美感,假若你在雨夜半倚轩窗,看雨打芭蕉忽地一阵筝音入耳,那便是我读余光中的文章的感觉了。就像这一篇《聽聽那冷雨》。

  “雨不但可嗅,可观,更可以听。聽聽那冷雨。听雨,只要不是石破天惊的台风暴雨,在听觉上总是一种美感。大陆上的秋天,无论是疏雨滴梧桐,或是骤雨打荷叶,听去总有一点凄凉,凄清,凄楚,于今在岛上回味,则在凄楚之外,再笼上一层凄迷了,饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打。一打少年听雨,红烛昏沉。再打中年听雨,客舟中江阔云低。三打白头听雨的僧庐下,这更是亡宋之痛,一颗敏感心灵的一生:楼上,江上,庙里,用冷冷的雨珠子串成。十年前,他曾在一场摧心折骨的鬼雨中迷失了自己。雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,在窗外喊谁。”

  文章緊扣一個“雨”字,說雨可看、可嗅、可舔、可聽。他寫江南的雨,寫美國的雨,寫四川的雨……雨纏纏綿綿如夢境,淒淒切切如情思。于是作者的思鄉之情,也如雨般飄飄搖搖彌漫在字裏行間。

  文章一唱三歎,洋洋灑灑。以第三人稱敘述,縱觀全文可知是“他”在廈門街雨巷中的思緒。“他是廈門人,至少是廣義的廈門人,二十年來,不住在廈門,住在廈門街,算是嘲弄吧,也算是安慰。”。以“雨”的角度,似乎涵蓋了“他”一生滄桑事,而余光中先生內心洶湧激蕩的情感亦濃郁地進躍全篇。

  “雨天的屋瓦,浮漾濕濕的流光,灰而溫柔,迎光則微明,背光則幽黯,對于視覺,是一種低沈的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上,由遠而近,輕輕重重輕輕,夾著一股股的細流沿瓦槽與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音與滑音密織成網,誰的千指百指在按摩耳輪。”下雨了“,溫柔的灰美人來了,她冰冰的纖手在屋頂拂弄著無數的黑鍵啊灰鍵,把晌午一下子奏成了黃昏。”

  “先是料料峭峭,繼而雨季開始,時而淋淋漓漓,時而淅淅瀝瀝,天潮潮地濕濕……”“滂滂沱沱,淅瀝淅瀝淅瀝……”文章中大量疊字的運用,可謂是錦上添花,給全文增色不少,生動細膩地描摹了景物的同時,悠長的鄉愁若隐若现,如雨似珠。文坛宿耆柯灵说:“《聽聽那冷雨》直接用文字的雨珠,声色光影,密密麻麻,纵横交织而成,别辟一境。”

  “前尘隔海。古屋不再。聽聽那冷雨。”

  虞美人·聽雨

  (宋)蔣捷

  少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中,江闊雲低斷雁叫西風。

  而今聽雨僧廬下,鬓已星星也。悲歡離合總無情,一任階前點滴到天明。

聽聽那冷雨余光中读后感5

  人們總說“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”、“世界上沒有相同的兩片葉子”,現在想來是對的。因爲我們每個人都是在用自己的心眼看世界,去體會其中的含義,所以看到的也就不同了。

  正如我們文中的人物一樣:父親的心裏因爲始終記挂著田裏未幹完的活兒,所以生性樂觀堅忍的他也變得惆怅起來了;母親因爲心裏惦記著田裏的活,因爲看到父親的無奈,所以她的臉也因一天天纏綿不斷的雨而越發惆怅了;而我們則因爲看到每天對著雨發呆、臉斜成一個弧度的父親和惆怅的母親,所以我們無心去應和雨給我們帶來的快樂,雨在我們眼中成了“該死的雨”、“令人討厭的雨”。因爲我們憎恨雨,期盼陽光,所以“我們真希望雨能馬上停”,也同時把童年中的雨“調成了金黃色”。而這一切産生的源泉無非是因爲他們的心。

  禅語中有一句話說“不是旗幟在動,而是你的心在動。”是的,因爲我們看世界看事物並非真正用我們的眼在看,而是用心體會的。所以即使一直被人們認爲“貴如油”的雨,“滋潤萬物”的雨,因爲打心眼裏不願意它的出現而變得可惡、該死起來。

  但是如果它出現在幹旱以後,那我想文中的人物又會有另一種表情了:也許父親那粗糙的被太陽曬成黝黑的臉會因爲雨的出現而再次傾斜成45度角;也許母親也會因爲它的出現而掃去連日來的惆怅,雨開始滋潤母親的心田,使母親變得更加婉約動人;也許我們會因爲雨的出現而變得歡呼雀躍,會在小水坑玩耍,會應和著雨點打擊小花傘的節拍翩翩起舞,也希望它可以下個不停。那時的雨也許就不再是該死的、令人討厭的了,也許會是可愛的、令人喜滋滋的了;那時也許在我們的童年記憶中,雨真的是金黃色的了。而這一切一切的“也許”,都是因爲我們的那顆心啊!

聽聽那冷雨余光中读后感6

  記得高三的語文老師特別喜歡余光中的散文,時常在我們面前提到他。不過,說句實話,我對散文卻不怎麽喜歡。因爲覺得散文就一個字——散!讀起來,感到很吃力,往往幾遍下來,還是不知道寫的是什麽。

  看这篇《聽聽那冷雨》,是因为当时的天气很热,我的心也在不知不觉中感到有些烦燥,需要些“冷雨”。

  文章沿著作者的足迹,隨著作者的思緒,從現代聽到了古代,從現實聽到了曆史;從少年聽到青年再到中年。每一次的“雨”都給作者帶來不同程度的聽覺上的感受與心靈上的顫動。

  最最爲引起我興趣的是,在余光中的筆下于是各種器官都可感受到的。視覺上:點點滴滴,滂滂沱沱,淅瀝淅瀝;嗅覺上:細細嗅嗅,清清爽爽新新,有一點薄荷的香味,濃的時候,竟“發出草與樹沐發後特有的淡淡土腥氣”;聽覺上:無論是疏雨滴梧桐,或是驟雨打荷葉,聽上去總有一點淒涼,至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上,由遠而近,輕輕重重輕輕,夾著一股股的細流沿著瓦槽與屋檐潺潺瀉下,各種敲擊音與滑音密織成網。

  我想,余光中先生應該是很喜歡雨的吧。如果沒有長期以來對雨的仔細觀察和打心底的喜歡,對雨不會有如此青苔般的深刻記憶。而對我,一個不喜歡雨,甚至有點討厭雨的人來說,看完這些對雨的描寫也不由得喜歡上了雨。另一方面,我不得不佩服余光中先生,他的文筆給我一種很感性的美,行文間可感受到他情感的豐沛、想象的獨特(沒有多少人會認爲雨是帶有薄荷味的吧)。

  再者,《聽聽那冷雨》中,还体现了余光中先生散文的一个特定:文藻丰富、瑰丽。在这篇文章的第一段,他连用了“料料峭峭”、“淋淋漓漓”、“淅淅沥沥”、“天潮潮地湿湿”、“潇潇”、“潮润润”、“走入霏霏”、“凄凄切切”八个叠词,给人一种音乐美,也营造了一种古典的意境。此外,这些戏也使我更确切地体会到作者对“冷雨”的感觉,同时也为下文作者对“冷雨”展开叙述起了一定的铺垫作用。

  讀完全文,恨不得天馬上下一場冷雨!當然,這是假的。

  不久前看的彥火先生的《多情的雨》,同樣是寫雨,彥火先生的“雨”缺個我不一樣的感覺。在彥先生筆下,出于就像文中寫的一首首詩詞,如“春雨有五色,洒来花旋成”,“枕前泪共阶前雨,隔个窗儿滴到明”,“清风醒病胃,快雨破烦心”等,这些詩詞带给人无限美好的遐想。在彦火先生笔下,雨或是飘逸或缠绵,人们的更多是欢乐。

  余光中与彦火的这两篇散文,都带有借景抒情的意味,但不同的是余光中先生的《聽聽那冷雨》却透着一丝的哀愁,那是一种淡淡的鄉愁。它很平淡,几乎感受不到,却确实存在。

  “冷雨”與“春雨”哪個更好,我說不出,但我覺得在不同的情緒下看不同的作品,可一個我們帶來不一樣的審美感受。

聽聽那冷雨余光中读后感7

  前几日心情烦闷,望着窗外那倾盆如注的大雨,仿佛一切从头至尾的冲刷着自己的内心,闲暇之余缓慢地翻起一本书籍,映入眼帘的竟是那篇很熟悉的文章,余光中的《聽聽那冷雨》。

  文章先從故鄉的冷雨說起,回憶著在下雨的季節一位姑娘撐著一把油紙傘心平氣和的向小巷深處走去。她的腳步是那樣的寂寥而淒清,滴滴答答的雨滴聲敲打著高低不平的石板路。隨即,作者筆鋒一轉向我們展示了廈門之夜的雨,並以兩位主人翁的形象敘述了一種淡淡的相思之愁。之後再次進一步的描寫江南的雨,進而更深一步的刻畫了女性獨有的溫柔。

  雨氣得空濛而迷幻,輕輕地嗅一下,便可發現一種帶有特別的味道,是淡又是香,讓人不覺得感受到清爽的氣息撲面而來。

  而身在美國的余光中,再次望著窗外的雨,卻少了些許的清淡多了些迷離的情調,這不禁會讓人的思緒飄落在梧桐相思樹上,並不像驟雨打荷葉那樣,總有一種淡淡的淒涼。可遠在殘等古屋下,這種淒慘的景象就變得越加的濃厚了。

  春雨的綿綿;秋雨的潇潇;夏雨的磅礴;冬雨的冰涼,這也會一個人聯想到人的成長從青絲少年到白發長者,伴隨著無數次的雨滴,慢慢的老去。此情此景傳遞著無論是對故鄉、還是對人事物的留戀,都伴隨在著冷冷的雨聲,透漏著一絲低迷的回憶。

  雨既可以是一個人的心情變好也可以給一個人增添不少憂愁,也流漏著點點滴滴的回憶,這種記憶一直伴隨在淒迷的大地上久久會散去。

文章標題:聽聽那冷雨余光中讀後感7篇
文章網址:/sanwen/yuguangzhongsanwen/161329.html
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